اثر مدیریت منابع انسانی دانش محور بر کیفیت زندگی کاری معلمان با میانجی‌گری بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس ابتدایی

قنبری, سیروس; جمالی, مصطفی

doi:10.22034/jom.2025.2061832.1353

اثر مدیریت منابع انسانی دانش محور بر کیفیت زندگی کاری معلمان با میانجی‌گری بهزیستی روانشناختی در معلمان مدارس ابتدایی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

سیروس قنبری ¹

مصطفی جمالی ²

¹ استاد، گروه‌ علوم‌تربیتی، دانشکدۀ علوم‌‌انسانی، دانشگاه‌ بوعلی‌سینا، همدان، ایران. رایانامۀ نویسندۀ مسئول: s.ghanbari@basu.ac.ir

² دانشجوی دکتری، گروه علوم‌تربیتی، دانشکدۀ علوم‌انسانی، دانشگاه ‌بوعلی‌سینا، همدان، ایران. رایانامه: m.jamali@ltr.basu.ac.ir

10.22034/jom.2025.2061832.1353

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر مدیریت منابع انسانی دانش‌محور بر کیفیت زندگی کاری معلمان با نقش میانجی بهزیستی روان‌شناختی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل ۹۰۶ معلم ابتدایی ناحیه یک شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود که ۲۸۰ نفر از آن‌ها با روش تصادفی ساده انتخاب شد. برای گردآوری داده‌ها از سه پرسشنامه استاندارد شامل کیفیت زندگی کاری (ایلگان و همکاران، ۲۰۱۴)، مدیریت منابع انسانی دانش‌محور (کیانتو و همکاران، ۲۰۱۷) و بهزیستی روان‌شناختی (ریف و همکاران، ۱۹۸۹) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر با نرم‌افزار LISREL انجام گرفت. نتایج نشان داد که مدیریت منابع انسانی دانش‌محور بر کیفیت زندگی کاری (β=0.32، t=2.44) و بهزیستی روان‌شناختی (β=0.76، t=10.43) تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین، بهزیستی روان‌شناختی نیز بر کیفیت زندگی کاری (β=0.65، t=4.20) اثر مثبت و معناداری دارد. مدیریت منابع انسانی دانش‌محور از طریق بهزیستی روان‌شناختی، به‌طور غیرمستقیم تأثیر مثبت و معناداری بر کیفیت زندگی کاری معلمان دارد (β=0.49، t=3.89). یافته‌ها بر اهمیت نقش راهبردهای مدیریت منابع انسانی دانش‌محور در ارتقای بهزیستی روان‌شناختی و کیفیت زندگی کاری معلمان تأکید دارند.

کلیدواژه‌ها

بهزیستی روان‌شناختی

کیفیت زندگی کاری

مدیریت منابع‌انسانی دانش‌محور

موضوعات

رفتار سازمانی

عنوان مقاله English

The Effect of Knowledge-based Human Resource Management on the Quality of Teachers' Work Life with the Mediation of Psychological Well-being in Elementary School Teachers.

نویسندگان English

Siroos Ghanbari ¹

Mostafa Jamali ²

¹ 1 Professor, Department of Educational Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran. Corresponding Author Email: s. ghanbari@basu.ac.ir

² PhD. Student, Department of Educational Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran. Email: m.jamali@ltr.basu.ac.ir

چکیده English

The present study aimed to investigate the effect of knowledge-based human resource management (HRM) on teachers’ quality of work life with the mediating role of psychological well-being. This descriptive-correlational study was conducted among 906 primary school teachers in District 1 of Kermanshah during the 2024–2025 academic year. A total of 280 participants were selected using simple random sampling. Data were collected using three standardized questionnaires: the Quality of Work Life Questionnaire by Ilgan et al. (2014), the Knowledge-Based HRM Questionnaire by Kiananto et al. (2017), and the Psychological Well-Being Questionnaire by Ryff et al. (1989). Data analysis was performed using Pearson correlation and path analysis in LISREL software. The results showed that knowledge-based HRM had a significant and positive effect on quality of work life (β=0.32, t=2.44) and psychological well-being (β=0.76, t=10.43). Additionally, psychological well-being positively affected quality of work life (β=0.65, t=4.20). Knowledge-based HRM also had an indirect, positive, and significant effect on quality of work life through psychological well-being (β=0.49, t=3.89). The findings emphasize the importance of knowledge-based HR strategies in enhancing teachers’ psychological well-being and improving their quality of work life.

کلیدواژه‌ها English

Knowledge-based human resource management

Psychological well-being

Quality of work life

منابع فارسی

1. ابراهیم بای سلامی، غلام‌حیدر، شفیعیان، مهرناز، و شعبان زاده بلالمی، طیبه (1401). بررسی تأثیر کیفیت زندگی کاری در ‌‌رفتار سازمانی کارکنان هتل: مطالعۀ موردی کارکنان هتل پنج‌ستارۀ همای تهران. گردشگری و توسعه، 11(1)، 191-209. https://www.itsairanj.ir/article_143311.html

2. اصفهانی زاده، سارا (1402). کیفیت زندگی کاری کارکنان (مروری بر مفهوم، اهمیت و عوامل اثرگذار). دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزۀ علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران، تهران. https://civilica.com/doc/1828319

3. انتظامی لاهیجانی، کیوان، ماجد، نیما، و رمضانی نژاد، رحیم (1402). روابط ساختاری کیفیت زندگی کاری، اشتیاق به ورزش و به‌زیستی روان‌شناختی. مطالعات روان‌شناسی ورزشی، 12(45)، 157-174. https://doi.org/10.22089/spsyj.2023.14764.2397

4. تقوی دیلمی‌پور، معصومه، و پالی، سمیرا (1404). تأثیر توانمندسازی روان‌شناختی بر عملکرد شغلی معلمان با نقش میانجی هویت حرفه‌ای و به‌زیستی روان‌شناختی. توسعۀ فردی و تحول سازمانی، 1-16. https://journalpdot.com/index.php/jpdot/article/view/152

5. حق‌پرست کنارسری، نرجس، رسولی، رضا، موذن جمشیدی، میرهادی، و ضماهنی، مجید (1403). طراحی مدل رهیاری مدیران مبتنی بر بهره‌وری و توسعۀ فعالیت‌های دانش‌بنیان در سازمان آموزش‌وپرورش. مدیریت و برنامه‌ریزی در نظام‌های آموزشی، 17(1)، 259–288. http://doi.org/10.48308/mpes.2024.234753.1432

6. حمزوی، حسین، متقی‌نژاد، محمد، خادمی، عبدالواسع، و رضایی‌منش، بهروز (1403). تأثیر مدیریت منابع انسانی دانش‌محور بر عملکرد پایدار کارکنان با نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی منابع انسانی. پژوهش‌های روان‌شناختی در مدیریت، 10(1)، 69-91. https://doi.org/10.22034/jom.2024.2010209.1109

7. حیدری مشهور، فاطمه، حسینی، سعیده سادات، افشاری نیا، کریم، و عارفی، مختار (1402). طراحی الگوی یکپارچۀ عوامل زمینه‌ساز به‌زیستی روان‌شناختی در کودکان به روش دلفی. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 7(1)، 216-227. https://sid.ir/paper/1130913/fa

8. خبازی راوندی، محمدرضا، شفیع آبادی، عبدالله، عسگری، محمد، و برجعلی، احمد (1400). تدوین مدل کیفیت زندگی کاری کارکنان سازمان به‌زیستی. نشریۀ پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی، 13(3)، 201-245. http://magiran.com/p2336694

9. ساکت، محمدحسین، داوری، رحیم، و شریفی، حسن (1401). نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تمایز در تبیین روابط ساختاری بین سرمایۀ روان‌شناختی و به‌زیستی روان‌شناختی دانشجویان. مجلۀ تعالی مشاوره و روان‌درمانی، 11، 14-30. https://sanad.iau.ir/journal/jci/Article/699167?jid=699167

10. شاه محمدی کلیبر، مهسا، رضایی، اکبر، و محمدزاده، علی (1401). بررسی نقش ناگویی هیجانی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده در پیش‌بینی به‌زیستی روان‌شناختی نوجوانان دختر شهرستان کلیبر. پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره، 8(17)، 212-235. https://sid.ir/paper/1045924/fa

11. شبانی شاد، نعیمه، سعدی پور، اسماعیل، و باقری، فریبرز (1402). تدوین مدل شادکامی بر اساس به‌زیستی روان‌شناختی با میانجی‌گری هوش هیجانی. فصلنامۀ روان‌شناسی تربیتی، 19(70)، 6-33. https://doi.org/10.22054/jep.2024.76097.3929

12. شمالی احمدآبادی، مهدی، بهجتی اردکانی، مهلا، دهقانی فیروزآبادی، فائزه، و برخورداری احمدآبادی، عاطفه (1403). بررسی رابطۀ بین حمایت سازمانی و به‌زیستی روان‌شناختی با نقش میانجی کیفیت زندگی کاری معلمان زن در پساکرونا. نشریۀ روان‌پژوهی و مطالعات علوم رفتاری، 1(4)، 58-72. http://magiran.com/p2738032

13. عسکری‌نیا، محمد حسین، احمدی، سید علی اکبر، ویسه، صیدمهدی، و رسولی، رضا (1403). بررسی تأثیر رهبری پدرسالارانه بر مدیریت کارکنان مشکل‌آفرین: نقش میانجی به‌زیستی و توانمندسازی روان‌شناختی. پژوهش‌های روان‌شناختی در مدیریت، 10(3)، 111–133. https://doi.org/10.22034/jom.2024.2030956.1216

14. فتوحی اردکانی، حسین و درویش صفت، محمود، و خلوصی، سمیه (1395). ارزیابی تأثیر کیفیت زندگی کاری بر سیستم مدیریت منابع انسانی استراتژیک (مطالعۀ موردی بیمارستان تأمین اجتماعی یزد). دومین کنفرانس بین‌المللی مدیریت و علوم اجتماعی. https://civilica.com/doc/550552

15. قشقایی‌زاده، نصراله (1399). طراحی و تدوین مدل ارتقای کیفیت زندگی کاری اعضای هیئت علمی. سلامت کار ایران، 17(1)، 207-196. http://ioh.iums.ac.ir/article-1-2569-fa. html

16. محمدی، وحید، رضوانی چمن زمین، موسی، عباسی، بدری، حضرتی، مرتضی، و نصیرزاد، مهران (1403). ارائۀ الگوی کیفیت زندگی کاری با رویکرد استراتژیک منابع انسانی در نظام اداری. مدیریت و چشم‌انداز آموزش، 6(1)، 259-291. https://doi.org/10.22034/jmep.2024.427119.1284

17. محمدی دموچالی، رقیه (1403). بررسی مفهوم و ابعاد کیفیت زندگی کاری در بهبود عملکرد سازمان‌ها. هفتمین کنگرۀ ملی در علوم انسانی، تهران. https://civilica.com/doc/2161447

18. معدنی، جواد، حافظی فر، عبدالرسول، و ابراهیم پور، حبیب (1403). ارائۀ الگوی مدیریت منابع انسانی دانش‌محور در سازمان‌های دولتی. نشریۀ مدیریت منابع انسانی پایدار، 5(9)، 241-262. http://magiran.com/p2703917

19. معصوم‌پرست، شیوا، زارع بهرام‌آبادی، مهدی، خوئینی، فاطمه، و مرادی، حجت الله (1400). تدوین مدل به‌زیستی روان‌شناختی بر اساس سرمایۀ روان‌شناختی. رویکردی نو بر آموزش کودکان، 3(3)، 59-67. http://magiran.com/p2256169

20. نقی‌لو، زینب، کتبی، فرشته، و نامور، مجید (1401). اثر کیفیت زندگی کاری بر فلات شغلی معلمان ورزش. مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 11(1)، 101-119. http://magiran.com/p2450114

References

1. Abebe, A., & Assemie, A. (2023). Quality of work life and organizational commitment of the academic staff in Ethiopian universities. Heliyon, 9, e15139. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e15139

2. Ahmad, N., Ng, S. I., Basha, N.K., & Aziz, Y.A. (2022). Why knowledge-based human resource management matters for business service SMEs? International Journal of Management Practice, 15(5), 549-585. https://doi.org/10.1504/ijmp.2022.10049918

3. Al Amiri, N., Rahim, R.E.A., & Ahmed, G. (2023). The organizational resources and knowledge management capability: a systematic review. Journal of Information Knowledge Management, 22(4). https://doi.org/10.1142/s0219649223500399

4. Askari Nia, M.H., Ahmadi, S.A.A., Viseh, S., & Rasouli, R. (2024). Investigating the impact of paternalistic leadership on managing troublesome employees: The mediating role of well-being and psychological empowerment. Psychological Research in Management, 10(3), 111-133. https://doi.org/10.22034/jom.2024.2030956.1216 (In Persian)

5. Azadeh, H. (2021). Evaluating the effect of knowledge-based human resource management on organizational learning by considering the mediating variables of human, relational and structural capitals. J Emerg Health Care, 10(2), 166-175. http://intjmi.com/article-1-636-en. html

6. Aziza, M., Nuriyyatiningrum, N.A.H.N., & Zikrinawati, K. (2023). Gambaran psychological well-being pada pegawai di bidang pendidikan diniyyah dan pondok pesantren di kementerian agama provinsi jawa tengah. Psychopedia: Jurnal Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang, 8(1), 32-42. https://doi.org/10.36805/psychopedia.v8i1.5540

7. Balaji, D.K.S. (2024). Effectiveness of human resource management practices on quality of work life of the employees in MSME sector in Coimbatore district, Tamil Nadu, India. South Eastern European Journal of Public Health, 53–63. https://doi.org/10.70135/seejph.vi.2587

8. Bobyleva, P. (2024). Quality of life at work. Diplomová práca. Praha: Česká zemědělská univerzita v Praze, Faculty of Economics and Management. https://theses.cz/id/fsksua/

9. Ebrahimbay Salami, G., Shafian, M., & Shaban Zadeh Balami, T. (2022). The impact of quality of work life on organizational behavior of hotel employees: A case study of employees of Homa five-star hotel in Tehran. Tourism and Development, 11(1), 191-209. https://www.itsairanj.ir/article_143311.html (In Persian)

10. Chio, F.H.N., Mak, W.W.S., & Yu, B.C.L. (2021). Meta-analytic review on the differential effects of self-compassion components on well-being and psychological distress: The moderating role of dialecticism on self-compassion. Clinical Psychology Review, 85, 101986. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2021.101986

11. Esfahanizadeh, S. (2023). Quality of work life of employees (A review of the concept, importance, and influencing factors). 10^th National Conference on Modern Studies and Research in the Field of Humanities, Management, and Entrepreneurship of Iran, Tehran. https://civilica.com/doc/1828319 (In Persian)

12. Entezami Lahijani, K., Majd, N., & Ramazani Nejad, R. (2023). Structural relationships of quality of work life, sports engagement, and psychological well-being. Sport Psychology Studies, 12(45), 157-174. https://doi.org/10.22089/spsyj.2023.14764.2397 (In Persian)

13. Evangelista, P., Kianto, A., Hussinki, H., Vanhala, M., & Nisula, A.M. (2023). Knowledge-based human resource management, logistics capability, and organizational performance in small Finnish logistics service providers. Logistics, 7(1), 12. https://doi.org/10. 3390/logistics7010012

14. Filho, A., & Claro, J. (2019). The impact of well-being at work and psychological capital over the turnover intention: A study of teachers. RAM. Revista de Administração Mackenzie, 20. https://doi.org/10.1590/1678-6971/eramg190064

15. Fotouhi Ardakani, H., Darvish Safat, M., & Kholousi, S. (2016). Evaluating the impact of quality of work life on the strategic human resource management system (Case study: Social Security Hospital of Yazd). 2^nd International Conference on Management and Social Sciences. https://civilica.com/doc/550552 (In Persian)

16. Glazzard, J., & Rose, A. (2020). The impact of teacher well-being and mental health on pupil progress in primary schools. Journal of Public Mental Health, 19(4), 349–357. https://doi.org/10.1108/JPMH-02-2019-0023

17. Greenier, V., Derakhshan, A., & Fathi, J. (2021). Emotion regulation and psychological well-being in teacher work engagement: A case of British and Iranian English language teachers. System, 97, 10. https://doi.org/10.1016/j.system.2020.102446

18. Guest, D., Knox, A., & Warhurst, C. (2022). Humanizing work in the digital age: Lessons from socio-technical systems and quality of working life initiatives. Human Relations, 75. https://doi.org/10.1177/00187267221092674

19. Gupta, K. (2022). Impact of knowledge-based HRM practices on organizational performance: Mediating effect of intellectual capital. International Journal of Knowledge Management (IJKM), 18(1), 1-22. https://doi.org/10.4018/ijkm.290026

20. Haghparast Kanarsari, N., Rasouli, R., Moazen Jamshidi, M., & Zamaheni, M. (2024). Designing a coaching model for managers based on productivity and the development of knowledge-based activities in the education system. Management and Planning in Educational Systems, 17(1), 259–288. http://doi.org/10.48308/mpes.2024.234753.1432 (In Persian)

21. Hamzavi, H., Motaghi-Nejad, M., Khademi, A., & Rezaei-Manesh, B. (2024). The impact of knowledge-based human resource management on employees' sustainable performance with the mediating role of psychological empowerment of human resources. Psychological Research in Management, 10(1), 69-91. https://doi.org/10.22034/jom.2024.2010209.1109 (In Persian)

22. Hassan, I. S., & Ismael, F.M. (2023). The effect of knowledge-based human resource management in sustainable competitive advantage-field research. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 33, 4127-4142. https://doi.org/10.59670/jns. v33i.1090

23. Heydari Mashhour, F., Hoseini, S.S., Afshari Nia, K., & Arefi, M. (2023). Designing an integrated model of psychological well-being factors in children using the Delphi method. Islamic Lifestyle with a Focus on Health, 7(1), 216-227. https://sid.ir/paper/1130913/fa (In Persian)

24. Heidrich, S.M., & Ryff, C.D. (2021). The self in later years of life: Changing perspectives on psychological well-being. In Aging in the twenty-first century (pp. 73-102). Routledge. http://doi.org/10.4324/9781315861395-7

25. Hossen, M.S., Binti, H., & Mohd Pauzi, H. (2023). Embracing housing alternatives for the enhancement of wellbeing in the aging population: A qualitative study. Journal of Aging and Neuropsychology, 04, 120. https://doi.org/10.29011/2688-6499.100020

26. Ilgan, A., At, A., Zepeda, S.J., & Ozu cengiz, O. (2014). Validity and reliability study of Quality of School Work Life (QWL) Scale. International Journal of Human Sciences, 11(2), 114–137. https://www.j-humansciences.com/ojs/index. php/IJHS/article/view/2866

27. Khabazi Ravandi, M.R., Shafi Abadi, A., Asgari, M., & Barj Ali, A. (2021). Developing a quality of work life model for employees of the Welfare Organization. Journal of Human Resource Management Research, 13(3), 201-245. http://magiran.com/p2336694 (In Persian)

28. Khanna, T., & Vijayan, D. (2024). Job satisfaction and work-related quality of life among school teachers. International Journal for Multidisciplinary Research, 6(2), March-April. https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i02.17166

29. Kianto, A., Sáenz, J., & Aramburu, N. (2017). Knowledge-based human resource management practices, intellectual capital and innovation. Journal of Business Research, 81, 11-20. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2017.07.018

30. Kumar, V. (2024). A study on quality of work life at city based hospital Palam Vihar Gurugram. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.26364. 35205

31. Kundi, Y.M., Aboramadan, M., Elhamalawi, E., & Shahid, S. (2020). Employee psychological well-being and job performance: Exploring mediating and moderating mechanisms. International Journal of Organizational Analysis, Ahead of print. https://doi.org/10.1108/IJOA-05-2020-2204

32. Liona, R.C., & Yuniardi, M.S. (2020). The contribution of work engagement and job satisfaction to workers’ psychological well-being. Humanitas, 17(2), 94-103. https://doi.org/10.26555/humanitas.v0i0.16251

33. Madani, J., Hafezi Far, A., & Ebrahim Pour, H. (2024). Presenting a knowledge-based human resource management model in governmental organizations. Journal of Sustainable Human Resource Management, 5(9), 241-262. http://magiran.com/p2703917 (In Persian)

34. Masoum Parast, Sh., Zareh Bahramabadi, M., Khoeini, F., & Moradi, H. (2021). Developing a psychological well-being model based on psychological capital. A New Approach to Children's Education, 3(3), 59-67. http://magiran.com/p2256169 (In Persian)

35. Meyer, D., & Dunphy, S. (2016). The role of knowledge-based psychological climates in human resource management systems. Management Decision, 54(5), 1222–1246. https://doi.org/10.1108/MD-02-2015-0068

36. Mohammadi, V., Rezvani Chaman Zamin, M., Abbasi, B., Hazrati, M., & Nasirzad, M. (2024). Providing a model for the quality of work life with a strategic human resources approach in the administrative system. Management and Education Perspective, 6(1), 259-291. https://doi.org/10.22034/jmep.2024.427119.1284 (In Persian)

37. Mohammadi Damouchali, R. (2024). Examining the concept and dimensions of quality of work life in improving organizational performance. 7^th National Congress on Humanities, Tehran. https://civilica.com/doc/2161447 (In Persian)

38. Mulyati, M., Mulawarman, W.G., Warman, W., Akhmad, A., Haeruddin, H., & Nurlaili, N. (2025). Human resource management in improving the quality of education in elementary schools in the Tropical Forest Area of Berau Regency. Journal Of Education And Sociology, 4(3), 6-17.‏ https://sarcouncil.com/2025/03/human-resource-management-in-improving-the-quality-of-education-in-elementary-schools-in-the-tropical-forest-area-of-berau-regency

39. Murket, S., Knight, B., & Vanderburg, M. (2021). Psychological well-being of students with high abilities and their school’s ecology: Is there a relationship?. Roeper Review, 43, 197-211. https://doi.org/10.1080/02783193.2021.1923593

40. Muscalu, E., & Stãniþ, A. (2011). New roles and challenges for human resource management in knowledge based organizations. International Conference Modern Approaches in Organisational Management and Economy, 5(1), 344-352. https://EconPapers.repec.org/RePEc:rom:cmanag:v:5:y:2011:i:1:p:344-352

41. Naghilo, Z., Katbi, F., & Namvar, M. (2022). The effect of quality of work life on teachers’ career plateau. Educational Studies and Schooling, 11(1), 101-119. http://magiran.com/p2450114 (In Persian)

42. Nikkar, A., & Shirazi, A. (2022). Investigating the impact of transformational leadership on employees’ quality of work life mediated by managers perceived emotional intelligence. Transformation Management Journal, 14(1), 147-188. https: //doi. org/10. 22067/tmj. 2022. 75713. 1283

43. Olomolaiye, A., & Egbu, C. (2006). Linking human resources management and knowledgemanagement for performance improvements: A case study approach. In E. Sivyer (Ed.), Proceedings of COBRA2006 the Annual Research Conference of the Royal Institution of Chartered Surveyors. University College London. https://www. researchgate.net/publication/44814001_Linking_human_resource_management_and_knowledge_management_for_performance_improvements_a_case_study_approach

44. Poots, A., & Cassidy, T. (2020). Academic expectation, self-compassion, psychological capital, social support, and student wellbeing. International Journal of Educational Research, 99, 101506. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2019.101506

45. Prentice, C., Zeidan, S., & Nguyen, M. (2023). Want to feel better, share what you know. Knowledge Management Research & Practice, 21(5), 1008–1019. https: //doi. org/10. 1080/14778238. 2023. 2169203

46.Qashqai Zadeh, N. (2020). Designing and developing a model for improving the quality of work life of faculty members. Iranian Occupational Health, 17(1), 196-207. http://ioh.iums.ac.ir/article-1-2569-fa.html (In Persian)

47. Qazi, U. (2019). Psychological well-being and quality of life among public and private sector employees. The International Journal of Indian Psychology, 7, 2349-3429. https://doi.org/10. 25215/0702.115

48. Rath, A., & Jena, L. (2024). Do employees matter, or is everything a facade? Effective knowledge management targeting well-being. The Learning Organization, 32. https://doi.org/10.1108/TLO-12-2023-0222

49. Ryff, C.D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069–1081. https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069

50. Sagone, E., Commodari, E., Indiana, M.L., & La Rosa, V.L. (2023). Exploring the association between attachment style, psychological well-being, and relationship status in young adults and adults—a cross-sectional study. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 13, 525–539. https://doi.org/10.3390/ejihpe13030040

51. Saket, M.H., Davari, R., & Sharifi, H. (2022). The mediating role of perceived social support and differentiation in explaining the structural relationships between psychological capital and psychological well-being of students. Journal of Excellence in Counseling and Psychotherapy, 11, 14-30. https://sanad.iau.ir/journal/jci/Article/699167?jid=699167 (In Persian)

52. Salahat, M., & Al-Hamdan, Z. (2022). Quality of nursing work life, job satisfaction, and intent to leave among Jordanian nurses: A descriptive study. Heliyon, 8, e09838. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e09838

53. Sarkar, S., Menon, V., Padhy, S., & Kathiresan, P. (2024). Mental health and well-being at the workplace. Indian Journal of Psychiatry, 66(Suppl 2), S353-S364. https://doi.org/10.4103/indianjpsychiatry.indianjpsychiatry_608_23

54. Scott, H., & Takarangi, M. (2019). Measuring PhD student’s psychological well-being: Are we seeing the whole picture?. Student Success, 10, 14-24. https://doi.org/10.5204/ssj.v10i3.1294

55. Shabani Shad, N., Saadi Pour, E., & Bagheri, F. (2023). Developing a happiness model based on psychological well-being with the mediation of emotional intelligence. Educational Psychology Quarterly, 19(70), 6-33. https://doi.org/10.22054/jep.2024.76097.3929 (In Persian)

56. Shah Mohammadi Kalibar, M., Rezaei, A., & Mohammadzadeh, A. (2022). Investigating the role of alexithymia and perceived social support in predicting psychological well-being of adolescent girls in Kalibar city. Progress in Educational Sciences and Counseling, 8(17), 212-235. https://sid.ir/paper/1045924/fa (In Persian)

57. Shomali Ahmadabadi, M., Behjati Ardakani, M., Dehghani Firouzabadi, F., & Barkhordari Ahmadabadi, A. (2024). Investigating the relationship between organizational support and psychological well-being with the mediating role of quality of work life of female teachers in the post-COVID era. Journal of Psychological Research and Behavioral Sciences, 1(4), 58-72. http://magiran.com/p2738032 (In Persian)

58. Sweiss, M., & Dalain, A. (2020). The impact of human resource practices on employee job performance with mediating role of psychological well-being. International Journal of Business Excellence, 1. https://doi.org/10.1504/IJBEX.2020.10046747

59. Taghavi Deylami Pour, M., & Pali, S. (2025). The impact of psychological empowerment on teachers' job performance: The mediating role of professional identity and psychological well-being. Personal Development and Organizational Transformation, 1–16. https://journalpdot.com/index.php/jpdot/article/view/152 (In Persian)

60. Villagran, M.A., & Martin, L. (2022). Academic librarians: Their understanding and use of emotional intelligence and happiness. The Journal of Academic Librarianship, 48(1), 102466. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102466

61. Zhou, A.J., Fey, C., & Yildiz, H.E. (2020). Fostering integration through HRM practices: An empirical examination of absorptive capacity and knowledge transfer in cross-border MAs. Journal of World Business, 55(2), 100947. https://doi.org/10.1016/j.jwb.2018.05.005